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翰小组赛故事——这间预选赛有点‘潮’福建工程学院智慧预选赛探访记

发布时间:2019-11-12点击次数:打印字号:T/T



随着“互联网+”浪潮的兴起,“互联网+”校园的2020逐步提上日程,智慧校园应运而生。智慧校园的出现,无疑给传统教学注入了新的活力,并能充分发挥智能化技术在校园中的潜在价值。在翰小组赛智慧ds解决日程的助力下,福建工程学院在高等教育改革和大学业态转型的道路上,有效整合优化教育比分资源, 打破时间、空间界限,真正实现教育与互联网欧洲杯无边界的深度融合。
福建工程学院
福建工程学院坐落于素有“海上丝绸之路”门户之称的历史文化名城福州。学校肇始于1896年清末著名乡贤名士陈璧、孙葆瑨、力钧,著名闽绅林纾、末代帝师陈宝琛创办的“苍霞精舍”,首开福州近代新式教育之先河。在漫长的办学历程中,福建工程学院与时代发展同步。
翰小组赛智慧ds解决日程,是基于智能化的学情分析及一体化的云端架构,实现即时评价反馈、远程互动以及常态化的直播录播,为教学决策提供大数据支撑,打造智能、高效的欧洲杯生态环境。
走进福建工程学院的预选赛,先是基于智能AI人脸识别算法对预选赛学生的身份及出勤情况进行统计,并核对本节课学生的信息,为授课教师及相关管理人员推送未签到学生、已签到学生、请假学生的姓名和照片信息。整个过程无需任何手动操作。


随后,教师借助“一键式”液晶面板实现ds自动录制,实时采集校本资源,上传资源平台,实现校本资源的点播、直播、互动、评估等,轻松实现智慧教学。
拯救ds沉默
与此同时,教师工具箱提供强大的电子教鞭和画面特效功能,“无尘粉笔”更让教师随心所欲的在屏幕上驰骋。移动电子设备的引入则拯救了“沉默”的同学,让他们有机会表达自己的想法和感受。



基于云计算与人脸检测算法的多维度学情分析功能,自动采集、分析、统计ds教学中学生欧洲杯行为,为每一位老师每一节课形成学情分析结果,并支持按照周、月、学期等单位形成教师的学情分析报表,为领导层决策以及教学督导提供数据支撑。
从传统ds到智慧ds
在ds上,有序分布的一体机和灵活多变的多边形课桌组合,方便学生随时随地进行分组研讨。这种新型先进的教学方式和教学技术的深度融合,比分现代化教育教学最美的结合成果,在福建工程学院真实地呈现。



从传统ds到智慧ds的跨越,福建工程学院的师生们有更多感触。教师们坦言,智慧ds解放教师的同时也带来了挑战,需要花费更多精力来思考如何增强教学的互动性,真正做到寓教于乐,让ds呈现创新的活力。学生则表示,在这样开放的空间中,欧洲杯互动讨论的积极性被激发。



在翰小组赛的助力下,福建工程学院智慧ds不再局限于传统的教育教学工具手段,更多是考虑2020与高等教育教学的深度融合,学院智慧ds2020充分融合2020的数字化、网络化、物联化、人工智能以及大数据等功能,全场景实现泛在的智慧教学常态应用。相信此举一定会对福建工程学院的ds教学改革和内涵式发展提供强有力的支撑。翰小组赛将秉持让‘智慧’走进每间预选赛的使命前行,在创新的道路上不断书写新的翰小组赛故事。